Ensino da Capoeira

Sigla: S/N

Área de Concentração: Educação Física Escolar

Créditos: 2

Carga horária: 30h

Tipo: Eletiva Presencial 

Ementa:

• Capoeira e sociedade: contextos históricos, culturais, sociais, políticos e artísticos. Capoeira: da subalternidade às insurgências. Práxis pedagógica da Capoeira na escola. Capoeira e TIDCs. Capoeira e epistemologias outras: pesquisas e estudos.

Referências:

1. ADICHIE, C. N. O perigo da história única. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.
2. ALMEIDA, T.; ALMEIDA, J.; LAURABEATRIZ. José Moçambique e a Capoeira. São Paulo: Cia. das Letrinhas, 2007.
3. ABIB, P. Capoeira Angola: cultura popular e o jogo dos saberes na roda. Salvador: EDFBA, 2021.
4. FALCÃO, J. L. Para além das metodologias prescritivas na Educação Física: a possibilidade da Capoeira como complexo temático no currículo de formação profissional. Pensar a Prática, Goiânia, v. 7, n. 2, p. 155-170, 2006. DOI: 10.5216/rpp.v7i2.93. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/93. Acesso em: 2 fev. 2023.
5. FALCÃO, J. L. C. O jogo da Capoeira em jogo e a construção da práxis capoeirana. Salvador, UFBA, 2004. 409 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, 2004.
6. FRANÇA, A. L. Capoeira & educação: produção do conhecimento em jogo. Orientador: Augusto Cesar Rios Leiro. 2018. 170 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2018. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/26945/1/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20de%20Mestra do%20- %20%c3%81bia%20Lima%20de%20Fran%c3%a7a%20%28Vers%c3%a3o%20reposit%c3 %b3rio%29.pdf. Acesso em: 2 fev. 2023.
7. FRANÇA, A. L. Trajetórias formativas e registros biográficos das mestras de Capoeira. 2022. 299 f. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) – Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2022. NENEL, M. Bimba: Um século de Capoeira Regional. Salvador: Edufba, 2018.
8. SANTOS, G. O.; PALHARES, L. R. Capoeira na Formação Docente de Educação Física. Pensar a Prática, Goiânia, v. 13, n. 3, p. 1-14, set./dez. 2010. DOI: 10.5216/rpp.v13i3.9076. Disponível em: https://revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/9076/8398. Acesso em: 2 fev. 2023.
9. SILVA JUNIOR, F. E. S. Vadiação na escola: dialogando com as contradições do ensino da capoeira. 2010. 102 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2010.
10. SILVA, P. C. C. O ensino-aprendizado da Capoeira nas aulas de Educação Física escolar. 2009. 261 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2009.
11. SILVA, R. M. Entrando no jogo: reflexões sobre os docentes, acadêmicos e da tradição para pensar o ensino da Capoeira na escola. 2018. 111 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2018.
12. SFOGGIA, L. G. Corpos que são: a Capoeira Regional reverberada em processos criativos em arte. 2019. 148 f. Tese (Doutorado em Cultura e Sociedade) – Instituto de Humanidades, Artes & Ciências Professor Milton Santos, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2019.
13. SOUSA, F. S. A. A roda de Capoeira como espaço formativo nas aulas de Educação Física. 2018. 120 f. Dissertação (Mestrado Educação e Contemporaneidade) – Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2018.